Anonimo

chiede:

Buongiorno dottoressa, ho una bimba di 3 anni e con l’arrivo della bella stagione ho ricominciato a portarla al parchetto del paese per farla giocare con gli altri bimbi.

Però lei non si lascia avvicinare, e anzi quando qualcuno vuole giocare – con qualsiasi cosa, anche lo scivolo o l’altalena – lei comincia a urlare “è mio!”. Non so davvero perché non voglia condividere con gli altri bimbi e non riesco a farle capire che i giochi sono di tutti.

Vorrei anche insegnarle che anche i suoi giochi possono essere condivisi con gli altri bambini, ma non vuole sentire proprio ragioni. Cosa posso fare? Grazie mille

Cara mamma o caro papà, grazie per la domanda. A 3 anni il mondo dei bambini ruota ancora molto intorno a se stessi e il famoso “è mio!” è una tappa fondamentale dello sviluppo, non un problema da correggere.

Quando una bambina si oppone a condividere giochi o spazi, non sta facendo un dispetto: sta difendendo ciò che percepisce come suo, anche se si tratta di uno scivolo o di un’altalena al parco.

Il concetto di condivisione, così come lo intendiamo noi adulti, è ancora troppo complesso. Più accessibile, invece, è l’idea del turno: “adesso giochi tu, poi tocca all’altro bambino”.

Cosa possono fare i genitori? Innanzitutto evitare di forzare la condivisione, perché questo spesso aumenta la chiusura. È più utile accompagnare con le parole (“ti piace tanto questo gioco, facciamo un po’ a testa”) e fare da modello, mostrando come si aspetta e si condivide. L’esempio è sempre il mezzo più efficace.

Un altro aspetto importante è rispettare che alcuni giochi possano essere “speciali” e non condivisibili: anche questo aiuta il bambino a sentirsi sicuro.

Con il tempo, l’esperienza e la guida dell’adulto, la capacità di condividere emergerà in modo spontaneo. Perché imparare a stare con gli altri non è qualcosa che si impone, ma qualcosa che si costruisce crescendo.

* Il consulto online è puramente orientativo e non sostituisce in alcun modo il parere del medico curante o dello specialista di riferimento

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